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LANGUE FRANÇAISE - Tâches et Activités en Classe de FLE

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Réponses à cette discussion

LEÇON 1

Bonjour - Cours TourduMonde - Vidéo: Se présenter

Prénoms http://lexiquefle.canalblog.com/archives/2010/03/10/17184052.html Lexique Audio Video 

Les nombres (Livre, p.12) Chanson 1, 2, 3 Vidéo:Apprendre à compter Vidéo: Nombres Vidéo Les chiffres

PRONONCIATION: Video: Juliette et les sons - Cahier de Prononciation Française - Vidéo

Photo: Le son [y] ImagesSons imagsonYmosaic
Stratégies Correction son [y] ImagesSons imagcorrectionsonY/

Frère Jacques Chanson Vidéo http://www.youtube.com/watch?v=5wyKqvCg4gs Paroles Frère Jacques

Ecoutez et chantez http://www.youtube.com/watch?v=jwW652233K0 La grenouille

LEÇON 2

Qui est-ce? http://www.ina.fr/video/VDD10009411/qui-est-ce-numero-25.fr.html Vidéo INA
Qui est-ce? Taliban http://www.wikio.fr/video/qui-est-ce-taliban-5054962 Jeu Video
Qui est cette fille? http://lyreach.com/BookMarkedResult.aspx?Pid=2376366&ws=qui est-ce
Nationalités et Pays - Lexique Audio Vidéo http://lexiquefle.canalblog.com/archives/2010/03/10/17184876.html
Nationalités et Pays - Lexique Audio Vidéo http://is.gd/gmD60p ╚▷╚▷ Cartes FRANCE http://is.gd/I2tVGS ╚▷╚▷ EUROPE http://is.gd/t2dGJ8
Métiers - Professions http://lexiquefle.canalblog.com/archives/2010/03/10/17184391.html

PRONONCIATION: Le son [y] ti, ti -- ty, ty Ecoutez et Répétez - Activité C.Orale - Vidéo http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/cahier/#sonY in Cahier Prononciation
Ecoutez et regardez la vidéo: le son [y] http://campus.blip.tv/file/1685099/
Voyelle arrondie = effort articulatoire + projection lèvres.
Correction des voyelles: Le phonème [y] http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/stratvoyelles.html#voyelley in Prononciation FLE
Video: Chanson de l'alphabet -

LEÇONS 3 et 4


Echauffement et entrainement ⊱╯ ⊱╯ BOUM ! Charles Trenet ⊱╯ Paroles http://is.gd/w1tAWL Vidéo Film: Toto le Heros http://is.gd/kZ5TPP

‿↗ ⁀↘‿↗ Cris - Sons - Graphies ‿↗ ⁀↘‿↗ http://is.gd/n0zbPg ♫ ♫ ♫ ♫ CHANSONS et Phonèmes ♫ ♫ ♫ ♫ http://flenet.unileon.es/courstourdumonde/carnetph.htm#PhonChansons

Qu'est-ce que c'est? - Chanson extrait - F.B. and Co http://www.bide-et-musique.com/song/12322.html
http://soundcloud.com/campusfle/quest-ce-que-cest-chanson RadioFLE http://twaud.io/q7hV

Promenons-nous dans les bois - Ecoutez la comptine et Lisez les paroles http://www.jeuchanteenclasse.com/# in Jeu chante en classe.

Cui, Cui, Cui, Cui - Les aventures de Colargol - Générique
http://www.youtube.com/watch?v=qhwRsfZI-GQ Video Youtube.

PRONONCIATION
Voyelles Nasales: Opposition V. Orale / V. Nasale - Regardez la Vidéo http://ning.it/hr3uNi in Cahier
Video    http://flenet.unileon.es/phon/cahier/

 Pronoms Relatifs - Activités Audio et Vidéo

COMPRÉHENSION ORALE  "D´ici et d'ailleurs" Shérifa Luna - VIDEO REGARDEZ / ECOUTEZ la VIDEO et chosissez: Je suis d'ici et d'ailleurs, entre deux vies, ... je trouve 

LEÇON 5

Trouver / Situer des objets dans l'espace http://lexiquefle.canalblog.com/ in Lexique Audio / Vidéo sur Internet - âches
Écoutez la vidéo et répondez http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module3/2.1.html in Canal Rêve.
Ecoutez, regardez le dessin et trouvez l'objet !!! http://laclasse.over-blog.org/article-29678748.html in Blog La Classe.
Aide Olivier à ordonner sa chambre! http://www.ur.se/sprk/franska/inredning/

PRONONCIATION: Le son /OE/ Prononciation - Activités et Chansons: "A la queue leu leu" http://erasmus07.canalblog.com/archives/2010/03/03/17107215.html

LEÇON 6

Exprimer la possession - Couleurs - Vêtements http://lexiquefle.canalblog.com/ in Lexique Audio / Vidéo - Activités Tâches

Interrogation - Activités AUDIO

 Questions pour un Champion (R.Gaillard) Questions pour un champion - VIDEOS Archives -  France 3 VIDEO -  Demander et indiquer le chemin RESSOURCES AUDIO 

PRONONCIATION
Nasales: opposition ein-in / an-en Regardez et Ecoutez http://www.youtube.com/watch?v=m57Shhip6_I&feature=channel Imagiers.net
Voyelles nasales:opposition on - an Regardez et Ecoutez http://www.youtube.com/watch?v=wmw_w-juD3U&feature=channel Imagiers.net
V.Nasales IN - AN Video http://www.prononcer.net/voyelles-nasales-in-an-paires-minimales-fr...


RÉFLEXION et QUESTIONS:

Est-ce que les oiseaux chantent dans la cage?

Est-ce que les oiseaux crient dans la cage?

Est-ce que les oiseaux forment un troupeau enfermé?

Ont-ils l'illusion de communiquer?


in Histotweets - JCFrog
http://histotweets.wordpress.com/

Leçon 9: Immeuble et appartements http://lexiquefle.canalblog.com/archives/2010/-04/13/17563909.html Tâches, Exercices et Echanges.

Leçon 10: Se situer dans la ville   http://lexiquefle.canalblog.com/archives/2010/-04/13/17564221.html in Lexique Vidéo et Audio.

 

Leçon 11: Chanson: Desireless - « Voyage, voyage »  vidéo et sous-titres  h ttp://www.youtube.com/watch?v=18memHYNBdY.

 

Leçon 12: L'heure et les jours de la semaine  Tâche A quelle heure part le train? http://www.youtube.com/watch?v=W-3ErLecnFk&f eature=
related.

Les mois, l 'heure et les parties de la journée - Activité Audio http://www.europschool.net/static/dico/fr/calendrier/calendrier_fr....
Les signes du Zodiaque - Lectures et Compréhension écrite  http://www.astrotheme.fr/bases_signes.php
Ecoutez Horoscope du jour  http://www.kissfm.cc/horoscope-plus.asp et  web Horoscope http://bit.ly/c6fL6Z.

Prononciation Voyelle Nasale E: Sensibilisation  - Ecoutez "Petit pingouin"

http://flenet.unileon.es/phon/jeux/index.html#chansons

 

Leçon 14: Les métiers et situer dans le temps  http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/indextour.htm in TourduMonde

Ressources Chansons Prononciation - Les phonèmes  http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/coursto urdumonde/carnetph.htm#PhonChansons

 

Les métiers (images - sons) L.Mercier http://alphalucie.free.fr/ALPHA/imagier%20m%E-9tiers.html in Lexique Vidéo et Audio sur Internet Blog.
« Est-ce que » ou « Qu'est-ce que » ?  http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module2/3.2.html   Canal Rêve.

FAIRE  http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_faire.htm  et  http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/grammaire.htm

 

Le Musée du Louvre - Découvertes  http://www3.unileon.es/personal/wwdfmmtd/blogFLE/index.php?2006/04/....

Le son [z] Ecoutez et regardez la vidéo  http://blip.tv/file/3250273 in Cahier de Prononciation Française.

Activité Dictée Vidéo sous-titrée: "Comme d'habitude" - Claude François  http://www.youtube.com/watch?v=AQUq2w6_Rhw
Blues d’être (A.Prevots) Chansons françaises et francophones en cours de FLE http://people.southwestern.edu/~prevots/songs-/?p=24

Exercice: Les habitudes de Jean http://www.maisondequartier.com/cours/exercices.php?exo=situation_2... Maison de Quartier

Vive les conjugaisons ! extrait mp3   http://bmarcore.perso.neuf.fr/Tine/E841.html    in L'école en chansons - J.M & A. Versini

 

Leçon 17   Article partitif - Vidéo: Comment faire des crêpes
http://www.youtube.com/watch?v=cD7o0NAlrp8  Youtube.

 Le passé composé - Activités  Audiovisuelles  http://grammaire.canalblog.com/ in  Grammaire française AUDIO sur Internet

Leçon 21

PhotoActivité: Interdit aux deux roues  http://a33.idata.over-blog.com/0/13/25/50/la-chaussee--panneau-inte...

Exprimer l'interdiction - Code de la route AudioVisuel  http://lexiquefle.canalblog.com/ in Lexique Vidéo et Audio sur Internet.

 

TPOrale : Ecoutez/Répétez Miguel L2Exercice4 http://flenet.rediris.es/OralFLEprojet/index.htm#audios
in Projet Oral FLE http://ehn75.tk

Tristesse – Alfred de Musset (3 vitesses) in Easy French Poetry Podcast http://french.blog.linkua.com/category/easy-french-poetry-podcast/ 3:57 AM Jan 14th from web

French Language Meetups around the world http://french.meetup.com/es/

Groupe Francophone East Bay http://www.meetup.com/francophonesEastBay/es/ 10:29 AM Dec 11th

PodcastMicroBlogFLE - LEÇON 1: Bonjour: Adrien, un enfant alsacien, se présente. Activités et Pratiques http://friendfeed.com/campusfle

Clara et Juliette: une devinette in Audio Lingua Projet http://www.audio-lingua.eu/
http://twaud.io/srm

Télérama Radio, la webradio de la culture - http://www.telerama.fr/radio/telerama-radio-la-webradio-de-la-cultu... 11:18 AM Nov 26th

Boum Web:La pendule fait tic tac,Les oiseaux pic pic.. Activités, sons et chansons - Trenet http://www3.unileo... ♫ http://blip.fm/~gig16

MixAudio nº1: ArteRFCultureCCanadaLaBasCfle http://flenet.rediris.es/blog/actiblog2.html
http://twaud.io/rc5

Source: http://twitter.com/radioFLE

 

Dialogues, Dictées, Chansons, Littérature Podcasts - Films - Apprendre le français

La bande dessinée en classe des langues ⊱╯ ⊱╯ ⊱╯ ⊱╯ épisodes en ligne ⊱╯ série TV ⊱╯ film 

# in Dossier CAMUS http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/dossier-camus-france-cultu... texte de L'étranger enregistré par Albert Camus en 1954 - LITTÉRATURE AUDIO / VIDEO http://flenet.unileon.es/docauteurs.html#Camus

Source: http://twitter.com/campusFLE


Ma dixième année http://frompennylane.blogspace.fr/
laderniereannee http://twitter.com/laderniereannee
Ma onzième année - Au fil d'une année scolaire dans l'usage d'un réseau social http://maonziemeannee.wordpress.com/



Un de mes élèves m'a dit vendredi : « j'ai lu que Twitter allait finir par dépasser Facebook! ». Il semblait si étonné par cette lecture qui leur semble encore invraisemblable. Le sacro-saint Facebook est pour eux le réseau social du net par excellence.

Oui mais si c'était vrai? Si j'étais entrain de les initier à l'outil « tendance » du futur? J'ai tourné ça à l'ironie « ainsi vous vous souviendrez de moi comme une visionnaire! ».

Je n'ai pas cette prétention. Je ne sais pas ce que Twitter deviendra. Si je m'en servirai avec une autre classe, si je poursuivrai cette expérience à la rentrée prochaine, si Twitter prendra réellement de l'ampleur ...etc. Ce qui m'intéresse c'est l'impact qu'il a au jour le jour et sur le temps long de l'année scolaire sur la classe et peut-être sur l'équipe pédagogique.

Twitter est comme tous les outils utilisés en classe au delà d'une pédagogie dite classique. Le schéma classique c'est le tableau noir, la craie, un cahier, un manuel scolaire, un enseignant et face à lui des élèves. Je pense que le plus « geek » de tous les enseignants use et usera encore longtemps de tous ces indispensables. Le tableau noir est remplacé par le TBI ou le vidéoprojecteur certes mais le visuel sur un tableau est toujours nécessaire. Le cahier a la forme d'un netbook, le manuel est une page d'un wiki. Mais nous retrouvons toujours la base de ce qu'est un cours.

Au delà de ces fondamentaux essentiels à un cours, tout ce qui est ajouté peut sembler inutile. Et je ne pense pas uniquement à l'usage des TICE. Mon établissement est un lycée professionnel avec une forte tradition de projets. Il y a cette dynamique qui surprend, déroute la direction lorsqu'elle se renouvelle mais plaît par la richesse qu'il s'en dégage. Enseignants de matières professionnelles comme enseignants de matières générales travaillent sur des projets qui s'inscrivent dans le projet d'établissement et qui sont très variés, très riches. Voyages pédagogiques, EDD, création de blog, expositions, échanges européens, stages à l'étranger, groupes de compétences, participation à des concours, événementiels...etc. On sort facilement du cours classique tableau-cahier-manuel et on y revient aussi facilement ! Je prépare une séquence d'histoire avec ma classe tweeteuse où je n'utilise qu'un manuel scolaire et des photocopies.

L'usage des TICE, et finalement l'usage de toute innovation pédagogique, de toute sortie du cadre classique du cours sont sans cesse décriés. Parce qu'on sort de ce cadre, aussitôt le système d'alarme semble s'actionner. Mon expérience a été relayée dans le blog « la génération Y » de Julien Pouget [http://lagenerationy.com/2009/11/06/twitter-en-classe/]. Un internaute a mis ce commentaire « et ils ne peuvent pas tout simplement levé la main pour poser une question? » . Utiliser Twitter supposerait donc que je coupe de toute pédagogie classique fondamentale. User de tout nouvel outil pédagogique, actionner tout projet suscite nombre de réticences. Lors de notre voyage scolaire à Liverpool l'année passée avec la classe tweeteuse, nous avons visité une ancienne filature qui montrait l'évolution des machines tout au long de l'industrialisation. Un des élèves a dit « on voit concrètement ce que vous nous avez expliqué en cours ». J'ai entendu dans sa remarque une des finalités de ce voyage: nous lui avons apporté un Plus, un complément à un cours classique où les acquis fondamentaux avaient été distribués.

Twitter n'est pas indispensable à mon cours. L'indispensable est dans ma transmission de savoirs quel qu'en soient les moyens. Qu'on ne me donne qu'un tableau, un cahier et un stylo et je transmettrai toujours ces savoirs.


Causerie à Ludovia2010 avec Laurence Juin
Cargado por Batier. - Descubre más vídeos de ecología y sociedad.

Twitter en classe de FLE à Lille1 - Expérimentations
http://blogs.univ-lille1.fr/pg/pages/view/865/twitter-en-classe-de-...

1. Exercice de prises de notes collectives en temps réel
Voici en premier le cas particulier de l'utilisation de Twitter en temps réel lors d’une conférence ou lors d’un exercice de compréhension orale et de prises de note en FLE (Français Langue Etrangère)
J'ai commencé à utiliser twitter en classe lors du premier semestre 2009 avec une classe de 16 étudiants chinois. Twitter venait s'ajouter à l'utilisation d'un réseau social Ning...

2. L'accompagnement des étudiants pendant leur semestre.
Lors du semestre de préparation FLE (6 mois, 550 heures de préparation linguistique, méthodologique et socioculturelle), l'usage de Twitter et des deux hashtags #harbin2009 (le nom de leur groupe) et #DAE (un projet étudiant #découverte d'une association et d'une entreprise) ont permis un suivi performant de la classe.

Par groupe de deux, les étudiants devaient rencontrer, interviewer, rendre compte de l'activité d'un acteur économique ou associatif de leur environnement d'études : ici, le Nord et la ville de Lille. Le projet du #DAE suit une démarche actionnelle (quand parler c'est faire) pour donner sens à leur apprentissage de la langue. Il permet une mise en pratique de leurs compétences linguistiques en jouant sur l'immersion. Ce projet s'est étalé sur deux mois.

3. Une première conclusion
Tout média est utile pour créer des conversations et susciter de la production langagière de la part de l'apprenant. Toutes ces conversations sont utilisées comme base d’une pédagogie de l’écrit pour le Français Langue Etrangère.

Notre Devise / Postulat, pour nous, enseignants de langue, est de faire produire au maximum nos apprenants aussi bien à l'écrit qu'à l'oral. Twitter ouvre donc de nouvelles possibilités.

PS : je ne mentionne pas toutes les utilités personnelles de Twitter (veille aléatoire, sérenpidité, ubiquité...)

Présentation Slideshare
Ducate, L., & Lomicka, L. Tweet, tweet! Ideas for using Twitter in the Language Classroom
http://www.slideshare.net/lomicka/tweet-tweet-ideas-for-using-twitt...

Resources for Teachers
Tips for Teachers on Twitter
http://onlinecollegedegree.org/2009/03/19/100-tips-apps-and-resourc...
http://mrdooley.blogspot.com/2009/03/teachers-twitter.html
Other twittering teachers:
http://twitter4teachers.pbwiki.com/
http://justtweetit.com/education/
http://mashable.com/2009/02/16/twitter-professors/

# References

* Antenos-Conforti , E. (2009). “Microblogging on Twitter: Social networking in Intermediate Italian classes” In The Next Generation: Social Networking and Online Collaboration in Foreign Language Learning, Eds, Lara Lomicka and Gillian Lord, (pp. 59-90). CALICO: Texas State University.
* Dunlap, J. C. & Lowenthal, P. R. (2009). Tweeting the night away: Using Twitter to enhance socialpresence. Journal of Information Systems Education, 20(2). Available: http://www.patricklowenthal.com/publications/Using_Twitter_to_Enhan...
* Stevens, V. (2008). Trial by Twitter: The Rise and Slide of the Year’s Most Viral Microbloggins Platform. TESL-EJ 12(1), 1-14.

---------

Professors Use Twitter in Foreign Language Teaching
http://www.newswise.com/articles/university-of-south-carolina-profe...


Leçon 10: L'heure et les jours de la semaine Tâche A quelle heure part le train? http://www.youtube.com/watch?v=W-3ErLecnFk&feature=related

Activités Leçon 10: Se situer dans la ville (Lexique AudioVidéo) http://lexiquefle.canalblog.com/archives/maison/index.html ;

Demander et dire où on va http://lexiquefle.canalblog.com/archives/transports/index.html

Leçon 14: Les métiers et situer dans le temps http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/indextour.htm

in Cours TOURDUMONDE

Situer un objet dans l'espace

  La chambre Audio Vocabulaire - Ecoutez, regardez le dessin et trouvez l'objet !!!  

Activité Dictée Vidéo sous-titrée: "Comme d'habitude" - Claude François http://www.youtube.com/watch?v=AQUq2w6_Rhw

Visite Bibliothèque "Gallica" http://gallica.bnf.fr/

Découverte Littérature   http://flenet.unileon.es/docauteurs.html

ActivitéChanson: "Elle est elle" - Georges Moustaki - Ecoutez http://ning.it/IhNjGD
et consultez les paroles sur Compréhension Orale - Chansons (Campus FLE)
Grammaire française AUDIO et VIDEO sur Internet http://clo14.tk

L'article partitif: Activités et vidéos pédagogiques - Audiovisuel  

Activités audio avec les Pronoms Personnels

VIDEOS SUR LES PRONOMS PERSONNELS Pronoms Personnels French Lesson - Les pronoms personnels Pratique oral: les pronoms "y" et "en"   -PRONOMS


 

Actualisations - Campus FLE Wiki

http://flecampus.wikispaces.com/Themes11a24

Twitter en français, ça gazouille - VIDEO  Expolanges 2012

http://webcast.viewontv.com/webcast_expolangues_20120201.html#titre22

 

En présentant leurs usages pédagogiques des réseaux sociaux et notamment de Twitter,  Laurence JUIN (enseignante) et  David CORDINA (Alliance française de Bombay) présentent de nouvelles formes d’accompagnements numériques pour la pédagogie du français langue maternelle et langue étrangère

 

L'usage de Twitter dans la formation à distance

http://fr.slideshare.net/rexavi/twitter-en-formation-distance

Cette présentation met en exergue les potentialités didactiques de Twitter dans un contexte de formation à distance. Depuis mars 2011, une observation participante est menée dans un cadre tutoral auprès de 5 promotions de Bachelors et Dees . Nous postulons que la pratique du micro-blogging, lorsqu’elle est bien encadrée et intégrée au dispositif pédagogique , propose de nouvelles modalités d’apprentissage pour ces communautés d’apprenants...

 
MICROBLOG AUDIOVISUEL  FLE   -   Leçons

       Unités didactiques  11 à  24

LEÇONS 11 et 12

Compétences et Objetifs: Décrire et situer un lieu. Donner un conseil.

Tâche AudioVisuelle:  Maison du tourisme - Grenoble

Découvertes Culturelles: Tourisme en France Ressources  -  Activités: France - Voyage virtuel

La forêt: nature et animaux

La forêt parle: scénarios, jeu d'aventure et balade 

Activité Dictée Vidéo sous-titrée   http://flenet.unileon.es/phon/dicteacti.html

Activité Chanson: "Elle est elle" - Georges Moustaki - Ecoutez 

http://campusfle.ning.com/profiles/blogs/blogs-en-education

et consultez les paroles sur les commentaires du Réseau Echanges FLE

Activités AUDIO / VIDÉO sur les Possessifs

      COMPRÉHENSION ORALE VIDEO - CHANSON  

PRONONCIATION

VIDÉOACTIVITÉS

Les phonèmes de Juliette

Le son  [y]

Le son  /OE/

Le son  [z]

Voyelles nasales

Correction Nasales

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