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Commentaire de Sylvie le 9 février 2017 à 20:29
Commentaire de Aisha le 21 janvier 2017 à 19:51
Commentaire de Bea Anoux le 30 juin 2016 à 13:20

LES CONFÉRENCES NUMÉRIQUES  - CCDMD

http://conferences.ccdmd.qc.ca/videos.html

Faut-il protéger la salle de classe comme lieu privilégié où un savoir organisé est dispensé de vive voix par une personne en position d’autorité ? Répondre oui, c'est croire en sa capacité d'intéresser les étudiants à son propos et de les amener à apprendre par la force de sa parole. Répondre non, c'est sortir des sentiers battus, c'est investir du temps pour se familiariser…

Le développement de la culture d'évaluation : l'expertise du réseau collégial

Conférence 301 du colloque 2013 de l'AQPC, à Montréal. Cette conférence a été prononcée par Michel Lauzière, président de la Commission d'évaluation de l'enseignement collégial.

La pratique du savoir-être : un défi didactique

Les entreprises embauchent des personnes en fonction de leurs capacités. Souvent, elles les congédient en fonction des savoir-être qu’elles n’ont pas su manifester. Ceci démontre bien que la compétence professionnelle ne peut se concevoir sans l’intégration des savoir-être aux pratiques de travail, même durant la formation, explique Henri Boudreault, professeur au Département d’éducation et de formation spécialisées…

Le conférencier Yves Mauffette, professeur de biologie et vice-doyen des études à la faculté des sciences de l’Université du Québec à Montréal, est un spécialiste de l’apprentissage par problèmes. « Lorsqu’ils reçoivent leur diplôme, les étudiants ont acquis les savoirs et développé les savoir-faire et les savoir-être visés par leur programme d’études.…

La redéfinition de l'apprentissage

Une conférence de Serge Robert, professeur de philosophie à l'Université du Québec à Montréal, qui présente les travaux de recherche interdisciplinaire qu’il effectue avec son équipe de recherche sur le fonctionnement de la connaissance humaine, plus particulièrement sur le rôle des raisonnements dans la connaissance. Il explique de quelle façon les grands problèmes contemporains que nous rencontrons sont…

Ingénieur, mathématicien et généticien, Albert Jacquard se définit comme un activiste humain. Invité par le programme Sciences, lettres et arts du Cégep de Rimouski, il réfléchit sur ce qui nous arrive en tant qu'humain. Date : 24 avril 2004 Durée : 1 h 02 Organisateur : Cégep de Rimouski Aussi disponible sur Le monde en images

Le besoin d'innovation en éducation : perspective internationale et interculturelle

Communication 501 du colloque 2014 de l'AQPC, à Laval. Cette table ronde animée par Ariane Émond, journaliste indépendante, a réuni, le 4 juin 2014 : Réjean Dancause, président-directeur général du Groupe Dancause; Marie-Claire Rufagari, formatrice au Service d'éducation et d'intégration interculturelle de Montréal; Anne-Marie Lemay, responsable de la mobilité internationale et de l'internationalisation chez…

Appréhender l'innovation pédagogique en enseignement supérieur!

Conférence 401 du colloque 2014 de l'AQPC, à Laval. Cette conférence a été prononcée par Anne Mai Walder, chercheuse postdoctorale à UCLA, Californie, le 4 juin 2014. Organisateur : Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Caméraman et monteur : Phil LeBlanc (collège Montmorency)

Commentaire de Zoé Brustel le 3 février 2016 à 13:04
Commentaire de Crale le 1 décembre 2015 à 12:52

Une première sélection des

Conférences en ligne de la Bibliothèque nationale de France

http://www.bnf.fr/fr/evenements_et_culture/conferences_en_ligne.html

La Bibliothèque densifie sa présence culturelle sur le web, avec la mise à disposition en flux continu des plus prestigieuses conférences captées ces dix dernières années dans ses auditoriums et des conférences d’actualités offrant ainsi en différé le programme du moment. Voir, revoir, entendre, réentendre les conférences de la BnF.

 

Hommage à Romain Gary : un et pluriel Lectures

Dorian Astor et Patrick Wotling

Nietzsche
Dorian Astor et Patrick Wotling

Pierre-Louis Rey, Jean-Louis Saint-Ygnan, Raphaël Enthoven

Albert Camus : Le premier homme
Pierre-Louis Rey, Jean-Louis Saint-Ygnan et Raphaël Enthoven

L'Oulipo

Les jeudis de l'Oulipo – Carte blanche à l'Outrapo
Milie von Bariter, Cosima Schmetterling, Agnès Proust, Jean-Pierre...

George Steiner

« Ma bibliothèque personnelle », entretien et lectures
Georges Steiner avec Pierre Assouline

Arnaud François

Henri Bergson   Arnaud François avec Raphaël Enthoven   

Catherine Laborde, Alain Corbin, Martine Tabeaud, Martin de la Soudière, Christophe Granger, Anoushka VasakClimat, météo et société : la perception du climat C. Laborde, A.Corbin, M. Tabeaud, Martin de la Soudière, C. Granger

Campus Stage FLE: on assiste à la conférence: Camus, l'œuvre d'une vie (BnF) http://c8iv7.tk

Cours, conférences en ligne http://ewgbp.tk

Commentaire de Aisha le 26 octobre 2015 à 19:36
Commentaire de Zoé Brustel le 26 avril 2015 à 20:19
Commentaire de Sylvie le 23 décembre 2014 à 20:36

 Grande Leçon UOH - La voix mon instrument de travail

http://voix-corps-enseignement.univ-lyon1.fr/webapp/website/website...

Apprendre à maîtriser sa voix et son corps -   J. Duvillard - 2013

La Physiologie de la voix
La Décontraction   La Respiration  Voies Aériennes supérieures  La Colonne d’air
Micro gestes de mise en scène
L'Emission du son (phonation)
Le Larynx   Les Cordes vocales Les Paramètres du son La Caisse de résonance
La Voix en action
La Construction dynamique du discours
Le Corps en action  La Posture  Les Déplacements  La Gestuelle Le Regard
Aspects psychologiques

Entretenir sa voix

Echauffement vocal

Mooc Lyon 1 & UCL - Apprivoiser les notions autour des gestes et posture en enseignement
http://claco.univ-lyon1.fr/workspaces/3781/open/tool/home

Module 2: Micro geste de la voix

Module 3 : La posture Gestuée

Module 5 Le positionnement

Module 7 : « L’introspection gestuée »

Commentaire de Bea Anoux le 12 décembre 2014 à 12:35

Florilège des meilleures Conférences TED sur l'Education

http://laurenecastor.com/les-meilleures-conferences-ted-sur-l-educa...

Conférences TED en français  http://www.ted.com/talks?language=fr

 

La première conférence TEDx en français consacrée à l'éducation s'est tenue en 2012

Page officielle de TEDx Wilfrid-Bastien : https://www.ted.com/tedx/events/2553

SEMINAIRE SCIENCES COGNITIVES ET EDUCATION - Collège de France

http://www.college-de-france.fr/site/stanislas-dehaene/symposium-20...

Eduscol  http://eduscol.education.fr/cid60953/sciences-cognitives-et-educati...
PDF Séminaire http://www.ac-rouen.fr/medias/fichier/cr-seminaire-sc-cognitives-ed...

Les mécanismes cognitifs et les apprentissages

La recherche accorde une place de plus en plus importante à l'appréhension des mécanismes cognitifs appliqués à l'éducation et il paraît essentiel de confronter les résultats majeurs de ces études scientifiques aux pratiques d'enseignement en classe. En effet, connaître le fonctionnement psychique et cognitif de l'élève est fondamental pour l'enseignant en ce que cela lui permet d'adapter son enseignement et de créer des conditions optimales d'apprentissage.

État des lieux des études scientifiques sur les sciences cognitives

Le séminaire avait pour objectif de faire l'état des lieux des études scientifiques sur les sciences cognitives en lien avec l'éducation et d'initier une réflexion sur les moyens d'intégrer les apports de la recherche dans les contenus de formation des enseignants.

Présentation générale du colloque 2012 sur le site Science et société

Commentaire de Aisha le 3 septembre 2014 à 17:40

CONFÉRENCES FRANCE CULTURE PLUS
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La Chaire Edgar Morin de la complexité a pour mission de permettre la remise en question de soi et de nos environnements. A l'heure de la mondialisation et de la montée en puissance du digital, nous évoluons dans une ère de la communication.
Roman inachevé d’Albert Camus et publié après sa mort, « Le Premier Homme » revient sur son passé pour comprendre d'où il vient et qui il est. Agnès Spiquel, présidente de la Société des études camusiennes, décrypte pour nous cette oeuvre majeure et méconnue.
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Tout le monde peut citer le titre d'au moins un roman de Victor Hugo. Dans quelles circonstances ont-ils été écrits ? Quels en sont les enjeux ? Comment, du premier, en 1831, au dernier, en 1874, Victor Hugo a réinventé le roman en dilatant les formes traditionnelles du genre romanesque pour y amalgamer la philosophie, l'histoire, la poésie, l'épopée...
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Denis Diderot (1713-1784) est probablement le philosophe le plus important des Lumières françaises et l’un des écrivains les plus passionnants du XVIIIe siècle. Tout en restituant les étapes d'une existence vouée au combat, Gerhardt Stenger, maître de conférences en Littérature française à l'Université de Nantes et spécialiste des Lumières, nous livre dans cette conférence les clés d'une pensée mise au service de la liberté.
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Etre proustien, c'est quoi ? Alors qu'un « balzacien » est quelqu'un qui connaît Balzac, la notion de « proustien » va au-delà de la littérature. Avec toutes ses variantes, la « proustmania » témoigne d'une fascination étonnante pour une oeuvre qui n'épuise jamais ses significations...
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