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Festival de Cannes 2016 - Espace Langues

Vous trouverez ci-dessous les dossiers pédagogiques pour découvrir le Festival, communiquer, pratiquer et améliorer votre niveau de français:

Films français avec sous-titres

Profitez de l' actualité cinématographique (bandes annonces, films sous-titrés, programmation). Cela vous aidera à mieux comprendre, à développer votre vocabulaire et à travailler votre prononciation.

France Culture et le Festival: émissions et interviews

Des podcasts et des archives sonores pour la compréhension orale et l'actualité cinématographique.

Littérature audiovisuelle et Cinéma

Des vidéos, documentaires et émissions radio sur les auteurs et les livres les plus importants de l'histoire de la littérature française.

Consultez la section Cinéma, Littérature et Films.

Cinéma, Chansons et Karaokés

Des chansons sous-titrées et des Karaokés pour accompagner les soirées du Festival. 

Médiatèque Films

Des dossiers de presse, des photos et bandes annonces pour faciliter le traitement des films  sur vos propres médias.

Fiches pédagogiques sur le Festival

Des activités, ressources et fiches pour l'exploitation en cours de français langue étrangère.

Jeu Concours Festival de Cannes 2016

Tous les jours pendant le Festival vous pouvez jouer avec TV5 Monde et gagnez de nombreux cadeaux!

Site officiel  Festival de Cannes 2016

http://www.festival-cannes.com/fr.html

A l’occasion du 69ème festival de Cannes, des ressources audiovisuelles (vidéos, radios, interviews, bandes-annonces films, magazines TV) et des documents interculturels pour l'apprentissage du français langue étrangère.

D'AUTRES PISTES, RÉFÉRENCES ET RESSOURCES

Espace Pédagogique FLE -  Scoop.it

FLE Espace Pédagogique -  Canal Blog

Espace Education FLE - Réseau Campus

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Commentaire de Zoé Brustel le 20 août 2013 à 19:49

L’évolution du FLE et de la didactique des langues

Conférence de Daniel Coste, linguiste et didacticien,  sur l’évolution du FLE et la didactique des langues en France et en Europe. La conférence, longue de près de deux heures ( 2 vidéos), est visible en ligne sur le site du Pôle audiovisuel du Service Commun Informatique et Multimédia de l'Université de Poitiers.

D’autres conférences présentes sur le site peuvent intéresser les enseignants de FLE:

L’’apprentissage des langues en tandem

Littératures, cultures et civilisation française et francophones co...

Commentaire de Crale le 12 avril 2013 à 19:14

 

TÂCHE FLE - Production Orale et Synthèse vocale

CONSIGNE - Suivez les étapes:

1. Découvrez le site: Tarot - Dame de Trèfle - Interprétation

2. Sélectionnez "Le tirage journalier": Mélanger, Couper et prenez l'interprétation.

3. Allez sur le site Voxygen - La synthèse vocale expressive

4. Proposez le texte et enregistrez la séquence Audio.

5. PRODUCTION ORALE: Enregistrement de votre voix.

6. Indiquez l'adresse de votre podcast ou envoyez vos fichiers Audio.

 

Tarot FLE: la voix d'Electra by radiofle

ÉCOUTEZ LES EXEMPLES AUDIO

 

Le Tirage Journalier vous donne l'ambiance de votre journée, répond à une question qui vous préoccupe et vous situe par rapport aux évènements du moment.

LE SOLEIL : Vous possédez une joie de vivre, une confiance en vous et en l’avenir qui rayonnent. Aucune peur quant à l’avenir.

LA LUNE : Beaucoup d’émotions, autour de vous mais aussi beaucoup d’illusions possibles. La situation est simplement floue et exacerbe les sensibilités.

LE PAPE : Soyez à l’écoute de votre entourage et respectez les idées et les opinions d’autrui.

LE BATELEUR : Vous avez ce qu’il faut pour prendre votre élan et vous engager sur une nouvelle voie. Et même si vous manquez d’expérience, le dynamisme et la spontanéité dont vous faites preuve compenseront largement vos manques.

LE PENDU : Eviter de gâcher du temps et de l’énergie en de vaines tentatives est une forme de sagesse qui ne ressemble en rien à de la passivité ou au renoncement.

 


RESSOURCES ET PISTES

Synthèse Vocale - Sites

Phonétique FLE - Pratiques

Podcasting Blogs Réseaux Langues

 

Source: Réseaux Education FLE Langues http://fleweb.over-blog.com/

 

Commentaire de Zoé Brustel le 4 mars 2013 à 14:01

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Découverte, réflexion et activité pédagogique FLE interculturelle:

ETAPE 1:

Regardez et écoutez les interviews - Video
http://www.youtube.com/watch?v=Mq2VTezfGKE
http://videos.francesoir.fr/video/iLyROoaf8oa9.html

ETAPE 2:

Consultez l'article de presse sur France Soir
http://www.francesoir.fr/actualite/international/ce-que-europeens-p...
La population européenne vient de dépasser le cap du demi-milliard d’habitants.

France-Soir a interrogé 26 habitants étrangers afin de savoir quelle est notre image.

PISTES ET RESSOURCES COMPLEMENTAIRES

Dossier Voix FLE - Archives Sonores

http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/voix-fle

Vidéos et podcasts des locuteurs étrangers parlant le français

Forum: Prononciation FLE: Difficultés et fautes des apprenants

(hispanophones, anglophones, arabophones, asiatiques, européens ..)

http://flecampus.ning.com/forum/topics/prononciation-fle-difficult-s

Commentaire de Adel le 30 décembre 2012 à 20:46

  De l'enfant révolté à l'esprit indépendant dédaignant les jugements de son temps, de l'esthète admirant le Beau au voyageur perdu dans la contemplation de paysages sublimes, Stendhal balance sans cesse entre révolte et rêves. Illustrant la modernité de cette grande figure littéraire, l'exposition Stendhal. La révolte et les rêves donne à voir les différentes facettes de l'homme, de la pensée et de l'œuvre.  Source: http://www.lectura.fr/expositions/stendhal/default.html

 

Exposition "La révolte et les rêves" - Vidéo

http://flecampus.ning.com/video/2058927:Video:2261

VIDEO Stendhal et Grenoble

http://www.dailymotion.com/visited/search/stendhal/video/x9v2f_sten...

 

VIDEO Stendhal et l'amour

http://www.dailymotion.com/visited/search/stendhal/video/x9v4j_sten...

 

STENDHAL - LITTÉRATURE FRANÇAISE AUDIOVISUELLE

http://flenet.unileon.es/docauteurs2.html#Stendhal

Commentaire de Zoé Brustel le 18 décembre 2012 à 19:29
Commentaire de Bea Anoux le 16 novembre 2012 à 19:51

Le projet de "l’Espace apprendre"

http://www.canalacademie.com/apprendre/
partenariat entre Canal Académie et le Cavilam de Vichy (Centre d’apprentissage des langues et des médias) tente de développer chez les apprenants, mais aussi chez les enseignants, l’intérêt pour des sujets inhabituels dans le cadre de l’enseignement d’une langue et ce à partir d’interventions des plus éminents spécialistes. L’objectif est de développer la curiosité et le désir d’apprendre à partir d’un apprentissage à la fois exigeant et passionnant.

Comprendre, apprendre et présenter ses idées avec "l’Espace Apprend...
présentation AUDIO de Michel Boiron, directeur du CAVILAM

 

Emissions, Fiches et les séquences pédagogiques:

Refonder l’enseignement de l’orthographe
La langue française : toute une histoire !
L’importance de la langue écrite...
Les mots français émigrés
Les langues de communication

 

Commentaire de Crale le 16 novembre 2012 à 19:08

Préjugés et Stéréotypes - Dossier et site pédagogique

http://www.prejuges-stereotypes.net/indexFlash.htm#

Dans un contexte où les inégalités sociales restent une réalité difficilement contournable, les chercheurs en sciences humaines et sociales tentent de comprendre, d’expliquer et de proposer des solutions. Ce site a pour objectif de vous faire mieux comprendre les notions de stéréotypes, préjugés et discrimination.

Sommaire Livre:
Préjugés, stéréotypes et discrimination : définitions et mesure.
Quelques illustrations au quotidien : enseignement, évaluation et travail, justice, médias et vie quotidienne.
Les origines des préjugés, des stéréotypes et de la discrimination.
Peut-on aller à leur encontre ?

Source: Scoop - Espace FLE
http://www.scoop.it/t/espace-pedagogique-fle/

Commentaire de Bea Anoux le 27 septembre 2012 à 20:44

L’espace numérique L@ngues_en_ligne propose des dossiers pédagogiques en ligne pour l'enseignement des langues étrangères.

Le goût - Français langue seconde, langue étrangère 

Nombreux sont les paramètres qui permettent d’apprécier un aliment, mettant en jeu tous nos sens : la vue, l’olfaction directe ou rétronasale, le toucher et, bien sûr, le gout. Nos papilles ne se contentent pas de transmettre quatre ou cinq saveurs ; mais de nombreuses autres pour lesquelles notre vocabulaire reste insuffisant.

Objectifs / Supports

Culturels

  • Découvrir la « semaine du gout » en France.
  • Découvrir des textes littéraires de différentes époques.
  • Découvrir les fromages et leur région d’origine.
  • Faire la connaissance d’une chercheuse qui essaie de mettre des mots sur la sensation gustative.

Communicatifs

  • Expression orale : rapporter les paroles de quelqu’un, exprimer des sensations.
  • Compréhension orale : comprendre un reportage, une interview.
  • Compréhension écrite : comprendre des textes littéraires.
  • Expression écrite : exprimer ses sensations et ses sentiments.

Langagiers

  • Lexique : les produits alimentaires, les sensations gustatives et olfactives.
  • Grammaire : l’imparfait, le pronom personnel « on ».

Transversaux

  • Sciences de la vie et de la Terre.

Documents supports

Document 1 : reportage « La semaine du gout » sur le site Curiosphère de France 5, www.curiosphere.tv, écrire « La semaine du gout » dans le moteur de recherche, puis cliquer sur « Semaine du gout à la cantine de Crève-cœur-le-grand ».

Document 2 : texte « Le ventre de Paris » (extrait du chapitre V) d’Émile Zola sur le site Bac de français, www.bacdefrancais.net, entrer le titre du texte dans le moteur de recherche puis cliquer sur l’extrait du chapitre V.

Document 3 : entrée « Fromage » du Grand dictionnaire de cuisine d’Alexandre Dumas, sur le site Pitbook.com, www.pitbook.com, entrer le titre dans le moteur de recherche.

Document 4 : entretien radiophonique « Les mots du gout » (RFI) sur le site Voyage avec les mots, www.cndp.fr/voyageaveclesmots, cliquer sur « Approfondir » puis sur le titre du texte (entretien d’Yvan Amar avec Caroline Champion).

Document 5 : entrée « Ananas » du Grand dictionnaire de cuisine d’Alexandre Dumas, sur le site Pitbook.com, www.pitbook.com, entrer le titre dans le moteur de recherche.

URL:  http://www.cndp.fr/languesenligne/francais-langue-seconde-langue-et...

Commentaire de Monica le 18 juin 2012 à 12:13

Les usages des TIC par les lycéens - déconnexion entre usages personnels et usages scolaires

Cette recherche, qui adopte la perspective de la sociologie des usages, s'appuie à la fois sur une enquête par questionnaire et par entretiens pour sonder les usages numériques des lycéens de l'enseignement secondaire général en France. Deux objectifs sont visés : d’une part, grâce aux données empiriques obtenues, un état des lieux des usages numériques des jeunes est conduit. D’autre part, cette étude investigue de quelles façons les outils numériques sont utilisés pour le travail à la maison et pour l'apprentissage des langues étrangères. Les résultats mettent au jour une déconnexion entre usages des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) entre la sphère privée et la sphère scolaire.

 

Nicolas Guichon, Université Lyon 2

Nicolas GUICHON du Laboratoire ICAR de l'Université Lyon 2 est maître de conférences (habilité à diriger des recherches) en didactique des langues à l'université Lyon 2 et il appartient au laboratoire ICAR (Interactions, corpus, apprentissage, représentations). Ses recherches portent sur l'apprentissage médiatisé, sur l'appropriation des TIC et sur les interactions multimodales.

Site professionnel :
http://nicolas.guichon.pagesperso-orange.fr

Vidéo de la conférence

Affiche de la conférence en version pdf

Source: CRIFPE  http://www.crifpe.ca/conferences/view/166

Commentaire de mariajosepovedano le 19 mai 2012 à 0:53

Merci d'avoir visité mon blog Aisha ! 

   Maria José Povedano  nous propose dans son Blog   VIVE LE FRANÇAIS !

 http://mariajosepovedano.jimdo.com/niveau-a1/

10 bonnes raisons pour apprendre le français,

avec des vidéos ...

 Pourquoi apprendre le français ?   Vidéo Youtube

 

Références complémentaires

10 bonnes raisons d’apprendre le français - France Diplomatie

10 raisons + 17 raisons pour faire le choix du français à l'école -  Français et francophonie

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