Conférences, Colloques, Revues, Evénements: Lyon Capitale Mondiale du Web

[Zoé Brustel]

Lyon Capitale Mondiale du Web   http://off.www2012.org/

21ème World Wide Web Conference sur les évolutions techniques d’Internet et des usages du web.

Temps forts :

› Neelie Kroes › Vice présidente de la commission européenne
› Tim Berners Lee › Inventeur du world wide web
› Bernard Stiegler › Philosophe, directeur de l’IRI
› Chris Welty › Chercheur chez IBM – Sémantique
du 16 au 20 avril 2012

http://off.www2012.org/lyon-capitale-mondiale-du-web-en-coup-doeil/

• Lyon, Capitale Mondiale du Web – Jour 0
• Lyon, Capitale Mondiale du Web – Jour 1
• Lyon, Capitale Mondiale du Web – Jour 2
• Lyon, Capitale Mondiale du Web – Jour 4
• Lyon, Capitale Mondiale du Web – Jour 5

 

CIUEN 2012
4ème Colloque International de l’Université à l’Ère du Numérique

Thématiques :

› Apprendre et enseigner avec le numérique
› La vie numérique sur le campus
› Se former et former tout au long de la vie
› Bâtir une stratégie numérique du local à l’international
du 16 au 18 avril 2012

  

Vidéo Présentation  http://www.kewego.fr/video/d4ca9b99d98s.html

Lyon, capitale mondiale du web, c'est pour dans 3 semaines, du 16 au 20 avril à la Cité Internationale. La 21e conférence mondiale World Wide Web 2012 se déroule à Lyon. Alain Mille, professeur à l'université de Lyon et co-président de l'événement explique les enjeux de ce rendez-vous planétaire et les bénéfices que Lyon peut en retirer. 

 

À CONSULTER AUSSI:

Colloques / Revues / Monographies

Revues électroniques / Colloques

Théories / Analyses

Télévision éducative - Vidéos

Evénements

  

 

 

  

 

[Ashley]

2011 - N2

L’enseignement de la prononciation en langues étrangères
L’insegnamento della pronuncia nelle lingue straniere
Scolaziun da la pronunzia en las linguas estras

Die Ausspracheschulung im Fremdsprachenunterricht
Responsables de rédaction pour le thème:
Hannelore Pistorius & Bettina Wetzel-Kranz

 

 

Einleitung | Introduction - Hannelore Pistorius & Bettina Wetze...

Phonetik im Kontext mündlicher Fertigkeiten - Ursula Hirschfeld
La phonétique – base de la communication orale - Ursula Hirschfeld ...

Phonetik in der universitären Fremdsprachenausbildung - Wolf-Dieter Krause
Aussprache greifbar machen - Gregor Chudoba   

Deutsch besser sprechen – Aussprachetraining in der gymnasialen Obe...

L’enseignement de la phonétique du français langue étrangère (FLE) ...

Parler comme un francophone ou comment s’approprier l’intonation - Myriam Moraz

Médias et réseaux sociaux sur le web 2.0 en classe de langues - Mar...
Annexe 1  – Annexe 2

[Ashley]

 Témoignages des étudiants sur l'utilisation des réseaux sociaux pour l'apprentissage d'une langue étrangère   http://dica-lab.org/ls6/.

 

Corinne, 50 ans, fr(L1), En(B1), Es(b1)

Neal, 25 ans, En (L1), Ger (L1)

Martine, 18 ans, NL (L1), Fr (C1), En (B2), Ger (B2)

Joël, 22ans, Fr (L1), Es (B2), En (B1)

Patrick, 32 ans, Fr (L1,) anglais L2 (C2), all (B1)

 

Source: Live Blogging from EXPOLANGUES 2012 in Paris

Learning languages through Social Media?

 

Voir aussi -  Podomatic:  Témoignages étudiants Réseaux sociaux

http://fle.podomatic.com/entry/index/2012-02-05T10_20_01-08_00

[Monica]

TIC et métiers de l'enseignement supérieur. Émergences, transformations.
Édité par Marie-José Barbot et Luc Massou  -    Actes du colloque «TICE et métiers de l'enseignement supérieur : émergences, transformations»  organisé dans le cadre du projet de recherche TEC-MEUS (axe 3 MSH, Nancy, Novembre 2010).

L'ouvrage est structuré en quatre sections permettant d'évaluer la complexité du sujet :

- « TIC et conceptions pédagogiques » : Marie-José Gremmo, Catherine Kellner, Denis Berthiaume, Marianne Poumay, Daniel Poisson
- « TIC et approches des usages » : Laurence Habib, Hans Christian Arnseth, Laurent Petit
- « TIC et professionnalisation des enseignants-chercheurs » : Marie-José Barbot, Luc Massou,
Laurence Habib, Stéphane Simonian, Judith Barna
- « TIC et politiques institutionnelles » : Didier Baltazart, Nathalie Lavielle-Gutnik, Nicole Poteaux, Pierre Mœglin, Jean-François Bachelet

Télécharger le document de présentation en cliquant sur ce lien.

 

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Colloque scientifique international sur les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures Nous vous invitons à vous rendre sur le site Web qui lui est consacré (http://ticeducation.org) pour vous informer sur :
- la thématique et les axes du colloque (http://ticeducation.org/pages/thematique)

[Ashley]

Synergies Espagne  est une revue francophone internationale de recherche en sciences humaines, particulièrement ouverte aux travaux de didactique des langues-cultures, aux approches musicales, linguistiques et culturelles en sciences du langage et de la communication. Sa vocation est de mettre en oeuvre en Espagne le Programme Mondial de Diffusion Scientifique Francophone en Réseau du GERFLINT, Groupe d'Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale. C'est pourquoi elle publie essentiellement des articles dans cette langue mais sans exclusive. Comme toutes les revues qui ont obtenu la qualité de membre du GERFLINT, elle poursuit les objectifs suivants: défense de la recherche scientifique francophone dans l'ensemble des sciences humaines, promotion du dialogue entre les disciplines, les langues et les cultures, ouverture sur l'ensemble de la communauté scientifique, aideaux jeunes chercheurs, adoption d'une large couverture disciplinaire, veille sur la qualité scientifique des travaux. 

Contact : [e-mail] 

 

Numéros en ligne    N°1, 2008   N°2, 2009   N°3, 2010    N°4, 2011

 

Autres revues en ligne du Gerflint :  http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/revues.html

 

This course will introduce participants to the major contributions being made to the field of instructional technology by researchers today. Each week, a new professor or researcher will introduce his or her central contribution to the field.

Week 1 Sept 12-18 George, Stephen, Dave                
Week 2 Sept 19-25 Zoraini Wati Abas Mobile Learning at the Open University of Malaysia Open University of Malaysia Malaysia http://eyeonlearning.blogspot.com/            
Week 3 Sept 26-Oct 2 Martin Weller Digital Scholarship Open University, UK UK http://nogoodreason.typepad.co.uk/            
Week 01: Orientation  - Welcome to Change MOOC!
http://change.mooc.ca/week01.htm

[Sylvie]

Curso modular enseñanza del FLE  -  Master UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia)

http://www.fundacion.uned.es/web/actividad/idprograma/31

Programa 2010-11

http://apliweb.uned.es/guia-cursos-eduper/guia_curso.asp?id=507676&...

 

El Departamento de Filología francesa (Facultad de Filología)de la UNED en colaboración con el Instituto Francés de Madrid (IFM), el Centre international d'études pédagogiques (CIEP) y el Centre national d’enseignement à distance (CNED) ofrece el curso modular “Enseñanza del Francés como Lengua Extranjera”, que incluye los títulos propios de “Experto”(25 ECTS) y “Máster” (35 ECTS).
El objetivo del curso es ayudar a reforzar las competencias lingüísticas en FLE con una revisión de las estructuras básicas de la lengua francesa. Además se introduce al estudiante en los conceptos básicos actualizados de la didáctica del FLE, a los que se añaden trabajos optativos según distintos tipos de prácticas (programación, actividades de clase, nuevas tecnologías, etc.)

La formación en el campo de la enseñanza/aprendizaje del FLE sigue siendo una de las carencias de nuestro sistema educativo, a pesar de la existencia de una demanda al respecto. Dicha demanda la efectúan nuestros alumnos (de Filología francesa o filologías modernas…), que terminan los estudios de licenciatura (actualmente de Grado), y también por parte de ex-alumnos que están preparando oposiciones, por parte de profesorado en activo (interinos y permanentes), de estudiantes franceses de Erasmus-Sócrates que desean permanecer en España …
Quiero daros a conocer la formación que el departamento de Filología Francesa de la UNED propone, como título propio, en asociación con el Institut Français de Madrid, el CIEP y el CNED.
Se trata de un formación modular, que consta de un Experto (25 ECTS) + Especialista (30 ECTS) + Mémoire de fin de Master (5 ECTS) = 60 ECTS, que puede realizarse en uno o dos años, que da derecho a la obtención de un título de : MASTER EN ENSEÑANZA DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA y al reconocimiento secuenciado de cada módulo.

[Ashley]

Qu'est-ce que UnPlug'd?

http://www.unplugd.ca/index.html

UnPlug'd rassemble des agents de changement éducatif au Canada dont le but est de partager des histoires de réussites; d'approfondir les relations entre les participants, de faire connaître la vision collective du groupe. Les enseignants auront la chance de partager leurs expériences et d'envisager des approches modernes d’ apprentissage. Le sommet se terminera avec une publication de l'avenir de l'éducation primaire-secondaire au Canada.

Durant le colloque "UnPlug'd," nous n'aurons pas accès à Internet ni aux téléphones cellulaires. Nous espérons que ceci facilitera la participation aux activités. Nous allons inviter 40 participants.

 

Publication  - unplugd11

http://www.unplugd.ca/unplugd11.html

[Sylvie]

VIDÉOS du Colloque du SGEN-CFDT:  Le numérique pour changer l'École

http://blog.sgen.net/numerique/

 

Débats de la matinée

Intervention d’Albert Ritzenthaler

Intervention de Jean Bravin

Intervention de Michèle Drechsler

Intervention de Marie-Pierre Dubois

Introduction de la journée du 18 mai 2011

[Monica]

Séminaire national de la DGESIP   Rennes  5- 6 Jul. 2011

La Mission Numérique pour l’Enseignement Supérieur organise un séminaire national les 5 et 6
juillet 2011 à Rennes sur le thème "Former et accompagner les enseignants à la pédagogie
universitaire numérique : quelles missions d’appui ?" en partenariat avec l’université Rennes 2.

L’objectif de ce séminaire est d'impulser et de soutenir l’effort de mise en synergie de structures
et missions supports pour l’accompagnement et la formation des enseignants aux usages
pédagogiques des technologies numériques.

[Adel]

2ème Journée d’études pour jeunes chercheurs
Autonomie et apprentissage des langues avec le numérique

16 juin 2011 - Université Lille 3 – salle 008 Maison de la Recherche
Contact : Annick Rivens Mompean (STL et CRL) / Marie-José Barbot (Théodile-CIREL) 
Organisée par le groupe Recherches et Pratiques ATENA-L (Autonomie, Technologies Numériques et Apprentissage des Langues) en collaboration avec les laboratoires STL et Théodile-CIREL, CECILLE et le Centre de Ressources en Langues.

Programme 

http://stl.recherche.univ-lille3.fr/colloques/20102011/JE_Atena_jui...

L’objectif de cette journée inter-équipes de recherches STL (UMR 8163) et Théodile-Cirel, en nous réunissant autour du groupe ATENA-L est d’abord de réunir des doctorants qui travaillent dans des champs proches où les TIC sont présentes ou qui sont isolés du fait qu’il n’y a pas de laboratoire de recherches spécifique qui croiserait les thématiques didactique, LE, FLE et TICE. Le deuxième objectif est de maintenir à Lille 3 une veille autour de la didactique, l’autonomie et les TIC et de la développer avec de nouveaux acteurs.

[Aisha]

 

Françoise Wolf-Mandroux (2011)

L’apprentissage des langues à distance : de l’ingénierie à la pédag...

Centre de ressources et d’ingénierie documentaires du CIEP