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lyrincstrainingPHOTO.png

 

 



C’est juste un site sur lequel vous pouvez visionner les clips musique de Youtube auxquels vous pouvez ajouter des sous-titres. C’est un intéressant, à mon avis, du fait qu’il permet de regarder le clip avec les paroles en format karaoké, ou comme une activité de « chanson à trous ». C’est-à-dire, vous pouvez regarder les clips en même temps que les paroles glissent en bas, mais avec des trous que vos étudiants doivent remplir.


Il y a trois niveaux de difficulté

Débutant (25% de mots qui manquent)

Moyen (50 % de mots qui manquent)

Avancé (il faut remplir le texte complet)

 

À la fin vous recevez une notification avec le résultat de votre travail.


Lorsque le moment de remplir un trou arrive vous constaterez votre clavier ne marchera pas si vous ne tapez les lettres correctes (heureusement vous ne devez pas vous inquiéter pour les accents. Ils se mettent automatiquement). Si vous avez besoin de retourner de quelques secondes le visionnage du clip vous cliquez sur la touche « Retour ». Bref, le tout est expliqué sur un petit bouton « HELP », sur la partie inférieure droite, du cadre de texte.

Finalement vous dire que vous pouvez avoir en même temps la traduction des paroles de la chanson dans une autre langue que le français, ce qui peut aider nos étudiants à mieux trouver le mot qui manque. Mais attention, la traduction n’en est pas toujours très bonne.

 

Et comme la meilleure manière d’apprendre c’est la pratique, voilà que je vous laisse une petite activité de découverte avec une chanson que je viens de poster.

 

Gérald de Palmas - « Sur la route »

 

Bonne continuation et à vos claviers

Juan

:-))

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Commentaire de Juan Ángel Martínez le 28 décembre 2010 à 22:52

Merci, Pilar. Le site lyricstraining est vraiment intéressant. Mais ça prend son temps d'y mettre les sous-titres. J'ai l'intention de m'y appliquer et d'y ajouter des clips. Le site de Carmen Vera est absolument incontournable. Elle est ma référence pour tout ce qui concerne la musique comme outil pédagogique.

Amitiés

Juan

Commentaire de Juan Ángel Martínez le 28 novembre 2010 à 19:27
Par rapport à www.lyricstraining.com
voilà l'espace que j'y ai créé pour les clips.
LYRICSTRAINING-JUANFRANCE
Gardez l'adresse URL et vous serez au courant des nouveaux clips que j'y posterai petit à petit.
Les paroles c'est nous qui devons les mettre, par contre les trous, ça se fait automatiquement et ça change à chaque fois que l'on y fait un nouvel essai.
Concernant les site www.flevideo.com je le connais. C'est formidable comme site. Notre collègue Mª José Lozano y a posté pas mal de clips.
Mes sincères amitiés à tous
Juan
Commentaire de Adel le 28 novembre 2010 à 19:10
Bonjour à tous,

Vraiment une ressource-outil remarquable!!!

Je connaît aussi le site FLE VIDEO http://www.flevideo.com/

qui propose des Quiz vidéo FLE gratuits et des ressources pour les étudiants et les professeurs de Français Langue Étrangère.

Instructions: Regardez la vidéo et répondez aux questions en dessous. Lisez la transcription et vérifiez votre compréhension orale. Consultez les commentaires pour obtenir des renseignements sur la culture, la grammaire, l’argot ou la prononciation.

Et comme exemple: Chanson Hommage à la Francophonie - Quiz de: Nathalie Le Bris

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Commentaire de Crale le 28 novembre 2010 à 18:02
Merci Juan pour ta découverte.

Cet outil a d'énormes possibilités pédagogiques pour la création d'activités
de compréhension orale, dictées à trous, etc.

Mais comment ça marche?
J'imagine que nous devons préalablement introduire les paroles
ainsi que décider les trous, ou cela se fait automatiquement?


Je voulais aussi proposer aux membres qui découvrent ou créent de nouveaux vidéos
LyricsTraining en français d'envoyer dans ces commentaires les liens
pour ainsi avoir une liste de titres à travailler en classe.

Merci


Réellement merveilleux !!!

Je vous passe le premier: Jacques Brel - Dans Le Port D'Amsterdam
http://www.lyricstraining.com/game3693.htm

Commentaire de Juan Ángel Martínez le 27 novembre 2010 à 22:40
Oui, c'est une très bonne possibilité de faire travailler la chanson en classe comme support pédagogique. Le fait de regarder un clip implique un travail de compréhension visuelle, en plus si on lit les paroles de la chanson c'est un travail de compréhension écrite qui se déclenche. Si on fiat les activités de "remplir les trous" on fait une pratique de l'écriture importante aussi pour en fixer l'orthographe. Et enfin, si on invite les étudiants à faire de commentaires écrits à propos de leurs impressions sur la chanson, ou on les invite à passer un enregistrement audio, c'est tout un travail de production écrite et orale qui pourrait très bien se faire en un cours.
Donc je vous encourage à ouvrir un compte sur lyricstraining et y poster de temps en temps le paroles d'une chanson. Je viens de constater que pour l'instant il n'y a que 75 chansons postés.
Cordialement
Juan
Commentaire de Francis Mary Rosa le 27 novembre 2010 à 3:24

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