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Le laboratoire multimédia pour l'apprentissage des langues

Ludovia Magazine nous propose des réflexions, des vidéos et des ressources intéressantes sur les applications pédagogique du laboratoire de langues:

Apprentissage réussi des langues avec le « labo » tout numérique et la « balado »
http://www.ludovia.com/2011/06/apprentissage-reussi-des-langues-ave...

Comment trouver des moyens d’apprentissage novateurs pour faire apprendre une langue étrangère?
Les Nouvelles Technologies peuvent-elles répondre à ce défi ? Quels sont les atouts du Laboratoire de langues et de la baladodiffusion pour l'enseignement / apprentissage des langues?
- Gain de temps et plus de pratique pour le laboratoire tout numérique
- Pour les deux usages : plus de motivation, moins de timidité
- Meilleure expression orale, allongement de la durée d’exposition à la langue

Adieu timidité et manque de pratique : le labo, un facteur de progrès en langues !
http://www.ludovia.com/2013/05/adieu-timidite-et-manque-de-pratique...
Le labo de langues, un outil « multifonctions » qui permet aux enseignants de « se retrouver » dans leur métier et de faire progresser leurs élèves, tout naturellement. N’est-ce-pas là, la clé de la réussite de tout enseignement ?
- Avec le labo de langues, une pédagogie différenciée est possible
- Discussions au labo, la clé des progrès
- Adieu timidité et appréhension, la parole se désinhibe !
- Travailler la langue en profondeur et dans le détail
- Concentration et motivation au labo de langues
- Et progression incontestable du niveau de chacun

Le labo multimédia : une vraie solution pour l’enseignement des langues
http://www.ludovia.com/2011/12/le-labo-multimedia-une-vraie-solutio...
Nous retrouvons Lucie Fréchard dans son labo multimédia au lycée Jean Monnet. Elle est fière de nous présenter un enseignement moderne et une pédagogie renouvelée au travers de ce nouvel outil qu’elle met à contribution tous les jours, notamment avec sa classe de 1ère européenne.
- Une adoption rapide et en peu de temps par la majorité des enseignants de langues de l’établissement
- Le labo de langues, motivant pour l’enseignant mais aussi pour l’élève
- Le labo multimedia, une vraie solution pour aborder l’enseignement numérique ?

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Commentaire de Bea Anoux le 18 septembre 2014 à 20:28

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Prononciation française: Phonétique FLE

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Education, Internet et TIC: Modalités et espaces nouveaux pour l’en...

Méthodes de correction prononciation

  méthode articulatoire
  méthode comparatiste
  méthode des oppositions phonologiques
  correction basée sur l'audition de modèles
  méthode  verbo-tonale

Bibliographies

Léon, P. (1962) Laboratoire de langues et correction phonétique : essai méthodologique, Didier 

Alain Kamber et Carine Skupien-Dekens (2010) La correction phonétique en français langue étrangère : enseignement et évaluation en laboratoire multimédia , Cahiers de l’APLIUT [En ligne], Vol.XXIX N° 2 |  URL : http://apliut.revues.org/744

Galazzi, E. (2011) La correction phonétique aujourd'hui: permanences, ruptures, résurgences.  Questionnement et perspectives en FLE. Journées IPFC, Paris  http://cblle.tufs.ac.jp/ipfc/assets/files/IPFC2011-Paris/19_PFC-EF2...

Montaigu, R. et R. Nicodème (2009) Modalités et espaces nouveaux pour l’enseignement des langues,
Rapport à Monsieur le ministre de l’Education nationale, Inspection générale de l’Education nationale
http://media.education.gouv.fr/file/Racine/29/5/2009-100_enseigneme...

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