Bonjour, Crale.
Tout d'abord, je vous remercie de votre commentaire et de votre intérêt.
Pour ce qui est les productions audiovisuelles de mes étudiants, il n'y en a pas beaucoup pour l'instant. Il y a à peine un mois que j'ai commencé à créer des clips pour la classe de français d'une manière régulières.
Avant je les postait dans mon site sur DAILYMOTION-JUAUNIOVI et maintenant j'ai commencé à les poster sur mon mes autres sites BLOG-TV Juanfrace et YOUTUBE -FLEJUANUNIOVI. Mais ce sont juste des expériences que j'espère améliorer au fur et à mesure que les conditions techniques de mes salles de classe le permettent.
En tout cas je pense qu'il s'agit des expériences intéressantes, qui demandent au début un certain effort mais je suis sûr qu'à la fin les résultats en vaudront le coup.
Bien à vous
Juan
Bonjour, Zoé:
Je vous remercie de votre commentaire et de l'intérêt que vous portez sur mon BILLET.
Ce n'est pas facile de vous répondre à la question, car en effet tous mes blog ont été crées à l'intention d'être de blogs de la classe. Le professeur et les étudiants participent dans la publication des billets. Il y a même le cas d'un étudiant qui ne peut jamais assister à nos cours et qui se sert de notre blog comme manière de contact avec le prof et ses camarades. Mais si je dois classer mes blog dans une des trois catégorie, je pense que celle qui convient le mieux ce serait de considérer les blog comme blogs du professeur. C'est-dire c'est un "Blog du tuteur dans le cadre de la classe"
Tel qu'il est définie dans le billet "Blogs: quelles applications pédagogiques?", publié dans le site Franc-Parler
Les blogs de tes cours sont très riches de ressources, outils et tâches pédagogiques.
Est-ce que tu peux nous indiquer pour le blog FRANÇAIS II ET PHONÉTIQUE où se trouvent les productions audiovisuelles de tes étudiants?
Pourrais-tu le faire en nous écrivant l'adresse ou l'espace exact s'il est en dehors du blog.
Merci et FELICITATIONS pour ton excellent travail
qui nous donne des idées pour suivre tes traces ...
Crale
Commentaire de Zoé Brustel le 17 décembre 2009 à 12:17
Bonjour Juan,
En tenant compte que:
A.P.Campbell (2003) proposait une triple division des blogs dans l'enseignement des langues: tutor blog dans lequel l'enseignant organise les contenus du cours; learner blog, rédigé par un seul étudiant ou par un groupe; class blog, élaboré en collaboration par la classe et l'enseignant.
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