Campus FLE Education

Langues - Communication - Ressources - Projets - Web 2.0

TIC et réflexions epédagogiques sur TICALE

Une réflexion de Christian Sergheraert sur l'importance de l'intégration des TICE dans l'enseignement avec la question du "choix des méthodes pédagogiques garantissant la réussite maximale de l'enseignement".

http://ticale.canalblog.com/archives/tic_et_formation_des_enseignant_e_s/index.html

Cette question me semble en effet cruciale pour éviter le "piège du Mauger Bleu numérique" : sous prétexte d'innovation technologique, on assiste en effet trop souvent à une focalisation sur l'outil au détriment de la démarche pédagogique.

Toujours sur Ticale une citation qu'il me semble intéressant de rapprocher de cette première réflexion tant elle me paraît synthétiser une stratégie d'enseignement qui si elle ne "garantit" pas une "réussite maximale" n'en reste pas moins très pertinente et à ne pas perdre de vue lors de nos pratiques innovantes.

Un grand merci à Ticale:

Comment apprend-on?
« Lorsqu'un élève apprend, il doit se rappeler ce qu'il sait sur le sujet et formuler des hypothèses explicatives des phénomènes à comprendre à partir de ses acquis. Ces deux premières étapes ne suffisent évidemment pas; l'élève doit être mis en contact avec le nouveau savoir afin de le faire sien et organiser, avec de l'aide, les informations en réseaux cognitifs, établissant les liens pertinents entre elles. Sans ces relations bien établies par l'élève, les informations demeureront apprises de façon superficielle. Puis, l'élève doit appliquer ces connaissances structurées dans des situations simples avant de les appliquer de façon de plus en plus « automatique » dans des situations contextualisées de plus en plus complexes, en mettant en relation des connaissances de plus en plus riches ».1

1 Dans Deshaies P., Fradette R., Gagnon C., Guy H., Michaud J.-P., Poirier M. & Rouzier G. (1996). Processus de planification d’un cours centré sur le développement d’une compétence. Rimouski, Pôle de l’Est (p. 344).

Vues : 46

Commenter

Vous devez être membre de Campus FLE Education pour ajouter des commentaires !

Rejoindre Campus FLE Education

© 2019   Créé par Campus FLE.   Sponsorisé par

Signaler un problème  |  Conditions d'utilisation