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Appels Contribution Communications: Revues, Colloques, Ateliers, Masters

Appel à communications pour un colloque « Médiations et médiatisations en classe de langues » à Angers en septembre 2021 Lire l'article

dimanche 26 avril 2020

Colloque de la SHESL « Documenter et décrire les langues d’Asie : histoire et épistémologie »

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mardi 24 mars 2020

APPEL A CONTRIBUTIONS : MELANGES CRAPEL 41/2/décembre 2020

vendredi 21 février 2020

ALSIC - Appel à contributions sur le thème des pratiques plurilingues et du numérique Lire l'article

Colloque de l’ACEDLE : La médiation en didactique des langues : Formes, fonctions, représentations. Bordeaux en janvier 2017.   http://framonde.auf.org/appels-communications/la-mediation-en-didac...

Journée d’étude : Les outils numériques pour l’analyse et l’exploitation des discours universitaires : une nouvelle approche méthodologique et didactique. 1er avril 2016, Université d’Artois. http://www.univ-artois.fr/Actualites/Agenda/Journee-d-etude-Les-out...

Appel à communications : « Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ? » Pour le 24e Congrès RANACLES qui aura lieu à l’ESPE de Paris – 24, 25 et 26 novembre 2016.   http://ranacles2016.sciencesconf.org/

Symposium : les émotions des enseignants-e-s de langues : Cognitions, formations, et médiations. http://www.univ-paris3.fr/les-emotions-des-enseignants-de-langue-co...

Appel à communication: journée d’étude sur le travail collaboratif dans l’enseignement/apprentissage des langues étrangères Université de Neuchâtel, Suisse, le vendredi 18 novembre 2016.     http://www.campus-fle.fr/?p=593

Appel à contributions pour un numéro spécial de ReCALL sur l’interaction entre langues vivantes et mondes virtuels. http://www.aplv-languesmodernes.org/docrestreint.api/2625/29d58546b...

Élaboration d'un espace FORUM / DOSSIER sur

les appels à communications (publications, contributions)

pour des Revues, Colloques, Séminaires, Ateliers ..

ANNUAIRES - PISTES

Framonde - Appels d'offres - communications - contributions

http://www.framonde.auf.org/appels-offres/

Appel à communications - APLV

http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?rubrique54

Appels à contribution - Fabula

http://www.fabula.org/actualites-appels_postes.php

AUF - Appels à communication - Offres

https://www.auf.org/#tab-174689

Agenda Site FLE

http://www.fle.fr/index-page-agenda.html

CONFÉRENCES, COLLOQUES, REVUES - Campus Education

https://flecampus.ning.com/profiles/blogs/conferences-colloques-revues

Voir auss DOSSIER : EVENEMENTS - Projets

http://flenet.unileon.es/documentacion.htm#evenements

D'AUTRES PISTES, RÉFÉRENCES ET RESSOURCES

dans les COMMENTAIRES de ce message...

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Réponses à cette discussion

Lien permanent Réponse de Monica le 16 septembre 2015 à 13:46

Revues scientifiques françaises en didactique des langues étrangères

AILE : Acquisition et Interaction en Langue Etrangère
http://aile.revues.org/

ALSIC : Apprentissage des langues et systèmes d’information et de communication
http://alsic.revues.org

APLIUT :Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT
http://apliut.revues.org

Asp : Anglais de Spécialité
http://asp.revues.org

CORELA : Cognition, Représentation, Langage
http://corela.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=1585

ELA : Etudes de linguistique appliquée
http://www.cairn.info/revue-ela.htm

Mélanges CRAPEL
http://www.atilf.fr/spip.php?rubrique217&idfirst=802

Langues modernes
http://www.aplv-languesmodernes.org

LIA : Language, Interaction and Acquisition
http://www.jbe-platform.com/content/journals/18797873

LIDIL
http://lidil.revues.org

LINX
http://linx.revues.org

TIPA
http://tipa.revues.org/

Recherches en Didactique des Langues et des Cultures – Cahiers de l’Acedle

http://acedle.org/spip.php?article3437

Revue française de linguistique appliquée
http://www.rfla-journal.org/

Revue TRANEL

Travaux Neuchâtelois Linguistique
http://doc.rero.ch

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Lien permanent Réponse de Aisha le 30 janvier 2018 à 20:58

Sommaire du n° 415 janvier-février 2018 :

* Dossier : Pratiques et enjeux de l’interculturel
* Métier : Depuis l’Espagne jusqu’à New York, le parcours d’enseignante d’Aurora / L’avenir des francophonies selon un député japonais
* Époque : L’anglais Daniel Tammet, ou comment apprendre l’islandais en une semaine
* Mémo : La romancière Kaouther Adimi évoque l’histoire littéraire de l’Algérie.

Le Français dans le monde. Janvier-février 2018. Feuilleter des ext...

Le Français dans le monde est partenaire de l’Agence de promotion du FLE

Revues littéraires et culturelles

Mégalistes:

Cairn, plus de 100 revues en sciences humaines et sociales.
Directory of Open Access Journals (DOAJ).
Ent'revues, catalogue des revues culturelles.
Érudit, des centaines de revues ; archives soutenues par le Fonds québécois de recherche sur la société et la culture.
Open Edition Journals, fédération de revues en sciences humaines et sociales (multilingue).
Persée, portail des revues scientifiques en sciences humaines et sociales.
Revues plurielles, portail des revues de l'interculturalité.

Revues (en ordre alphabétique):

a/b: Auto/Biography Studies (2 x par an), devoted to autobiography and lifewriting (U. of Wisconsin-Whitewater).
African Studies Quarterly, online journal of African studies.
Africultures, "le mensuel des cultures africaines", expositions, pages d'actualité, archives.
Algérie Littérature / Action, revue littéraire mensuelle (Paris).
Al Jadid (4 x par an), a review and record of Arab culture and arts (Los Angeles).
ALSIC (2 x par an), Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication, revue Internet (U. de Franche-Comté, Besançon).
Alternative francophone (1 x par an) pour une francophonie en mode mineur, depuis 2008 (basé à l'U. of Alberta).
AMINA, le magazine de la femme.
@nalyses, revue de critique et de théorie littéraire, revue électronique, dépuis 2006 (U. Ottawa).
ANHK, revue d’Egyptologie et des Civilisations africaines.
Annales du patrimoine (1 x par an, bilingue français-arabe), littératures, langues et sciences humaines (U. de Mostaganem, Algérie).
Applied Semiotics/Sémiotique Appliquée (2 x par an), sémiotique littéraire.
Arab Studies Journal (2 x par an), Arab & Middle Eastern studies (Georgetown U.).
Babel, "the multilingual, multicultural online journal of arts and ideas".
Boundary 2 (3 x par an), literature and culture (U. of Pittsburg/ Duke UP).
Canadian Literature (4 x par an), "a quarterly of criticism and review".
Canadian Woman Studies / Les cahiers de la femme (2-4 x par an, York U.).
Cahier d'Études africaines (4 x par an) EHESS, Paris.
Cahiers de narratologie, théorie et analyse narrative (Centre de Narratologie Appliquée, CNA).
Les Cahiers de médiologie (2 x par an), Paris.
Les Cahiers du GRELCEF, le Groupe de recherche et d'études sur les littératures et cultures de l'espace francophone (1 x par an, depuis 2010, U. of W. Ontario).
Callaloo (trimestriel). African-American and African arts and literature (Texas A&M U.).
Canadian Journal of History / Annales canadiennes d'histoire (3 x par an), archives en ligne.
The Caribbean Writer (1 x par an), (U. of Virgin Islands).
CELAAN (2 x par an), Revue du Centre d'Études des Littératures et des Arts d'Afrique du Nord (Skidmore College, USA).
Chemins d'étoiles (2 x par an), « Invitations à l'itinérance ».
Civilisations (2 ou 1 x par an), revue d'anthropologie et de sciences humaines, depuis 1951.
Comparative Literature Studies (4 x par an), Penn State U.
Conférence (2 x par an). (France).
Contemporary French Civilization (1 x par an), U. Illinois, Urbana-Champaign.
Contemporary French & Francophone Studies (4 x par an, anciennement Sites).
Continents manuscrits (2x par an), génétique des textes littéraires - Afrique, Caraïbe, diaspora (ITEM, CNRS-ENS).
Contre-Vox (1-2 x par an), revue de littératures.
Corpus (1 x par an), revue de philosophie (CNL et Paris-X).
Creolica (revue en ligne), Revue du Groupe Européen de Recherches en Langues Créoles.
Cultural Critique (3 x par an, U. of Minnesota).
Cultures Sud (anciennement Notre Librairie, 4 x par an), revue des littératures de l'Afrique, des Caraïbes et de l'Océan Indien, depuis 1969.
Dalhousie French Studies (4 x par an), French & Francophone literature (Halifax), since 1994.
Diaspora (3 x par an) a journal of transnational studies (U. of Toronto Press).
Distances et Médiations des Savoirs (DMS) / Distance and Mediation of Knowledge.
L'Esprit créateur (4 x par an), International Quarterly of French and Francophone Studies (U. of Minnesota).
L'Érudit franco-espagnol (2 x par an), An Electronic Journal of French and Hispanic Literatures, depuis 2012.
Études (11 x par an), revue de culture contemporaine, depuis 1856.
Études caribéennes (2 ou 3 x par an), approches pluridisciplinaires du bassin caribéen et du monde latino-caribéen (U des Antilles-Guyane, Schoelcher).
Etudes Françaises (3 x par an), critique et théorie (U. de Montréal).
Études francophones (2 x par an; U. de Louisiane, Lafayette), depuis 1986.
Etudes Littéraires (3 x par an), théories, analyses, débats (U. Laval).
Études Littéraires Africaines (2 x par an), revue de l'Association pour l'étude des littératures africaines (APELA), depuis 1996.
Expressions maghrébines (2 x par an), revue de la Coordination Internationale de Chercheurs sur les Littératures maghrébines (CICLIM), depuis 2002.
Europe, mensuel littéraire, depuis 1923.
Fracas (2 x par an), réseaux d'avenir des jeunes francophones (U. Laval).
Francofonia (2 x par an), Studi e ricerche sulle letterature di lingua francese (Bologna).
Francofonía (1 x par an) (U. de Cádiz).
Francophone Postcolonial Studies (2 x par an 2003-2009, 1 x par an depuis 2010). Society for Francophone Postcolonial Studies (University of Stirling, UK).
Francosphères (2 x par an), transcultural and intercultural French Studies, Liverpool U. Press.
French Cultural Studies (3 x par an) (U. of Hull).
French Forum (1 x par an), French & Francophone literatures (U. of Pennsylvania).
French Historical Studies (4 x par an) avec H-France Review (mensuel) et H-France Forum (Society for French Historical Studies).
French Literature Series (1 x par an) (USC-Columbia).
French Review (4 x par an), since 1928 (American Association of Teachers of French).
French Studies (4 x par an) & French Studies Bulletin (Society for French Studies).
Globe, revue internationale d'études québécoises (U. de Montréal).
Hermès, revue critique électronique portée sur la société de l'information, les communications et la société actuelle (basée à Montréal).
Histoires littéraires (3 x par an), littérature française du XIXe et XXe siècles (Paris).
Horizons maghrébins (2 x par an), revue francophone "consacrée aux littératures du Maghreb et à l’espace Euro-Méditerranéen travaillé par le fait culturel" (U. Toulouse-Le Mirail).
Interculturel francophonies (2 x par an), Alliance Française de Lecce, depuis 2001.
Intermédialités (2 x par an), histoire et théorie des arts, des lettres et des techniques (U. Montréal).
International Journal of Francophone Studies (3 x par an), since 1997.
International Review of Modernism (2 x par an) "A Review-Journal of Scholarship on the Literature and Culture of Europe, 1890-1939" (Washington State U.).
Intertexts (2 x par an), a journal of comparative literature & theoretical reflection (Texas Tech U.).
Interventions (3 x par an), the International Journal of Postcolonial Studies (Routledge).
Journal of Arabic and Islamic Cultures.
Journal of Caribbean Literatures (3 x par an) (U. of Central Arkansas).
Langues et Linguistique (2 x par an), la Revue Internationale de Linguistique (Fès, Morocco).
Les Langues Modernes (4 x par an), revue de l'Association des Professeurs de Langues Vivantes (APLV).
La Lettre du CEAN (1 x par an), Centre d'Étude d'Afrique Noire (Bordeaux).
Lettres québécoises (4 x par an), revue de l'actualité littérature (anciens numéros sur Érudit).
Les Libraires (6 x par an), actualité littéraire des librairies indépendantes; portail du livre au Québec.
Lire, le magazine littéraire (mensuel, Paris).
The Literary Review (4 x par an), an International Journal of Contemporary Writing.
Littérama'ohi, Ramées de Littérature Polynésienne (depuis 2002), revue littéraire et culturelle.
Lumen (1 x par an), revue de la Société canadienne d'étude du dix-huitième siècle (SCEDHS).
Le Matricule des Anges, magazine d'actualités littéraires (Montpellier).
Le Magazine Littéraire (mensuel), actualités littéraires avec un dossier spécial par mois (Paris).
Mens: Revue d'histoire intellectuelle de l'Amérique française (2 x par an, Montréal).
Modern and Contemporary France (Birmingham).
Moebius (4 x par an), revue d'écritures et de littérature (Montréal).
Mondes francophones, revue mondiale des francophonies (Louisiana State U.).
Les Moments Littéraires (2 x par an), revue de l'écriture intime.
Mouvances Francophones (1 x par an) reveu interdisciplinaire, "francophonie subsaharienne", depuis 2016 (U. of W. Ontario).
Multitudes (4 x par an), revue culturelle et politique.
Narrative (3 x par an), journal of the Society for the Study of Narrative Literature (Ohio State U.).
Nineteenth-Century French Studies (2 n°s doubles par an) (indépendant, U. of Nebraska Press).
Nouvelle Revue Synergies Canada (NRSC, 1 x par an), littérature, culture, linguistique et didactique des langues et cultures (U. de Guelph).
Nouvelles Études Francophones, NEF (2 x par an, anciennement Études francophones), revue du Conseil International d'Études Francophones (CIEF).
Nuit blanche (4 x par an), revue de littérature, surtout québécoise.
Palabres (1 ou 2 x par an), Afrique, Caraïbes, littérature, linguistique, cinéma, théâtre, depuis 1996 (U. of Calgary).
Paragraph, a Journal of Modern Critical Theory (3 x par an, Edinburgh).
Paroles Gelées, revue annuelle (UCLA).
Partisan Review (4 x par an) (Boston U.).
Phoenix, cahiers littéraires internationaux, depuis 2011 (Marseille).
PMLA (6 x par an), the Journal of the Modern Language Association, since 1884 (New York).
Polygraph (1 x par an), an international journal of culture and politics (Duke U.).
Postmodern Culture (Johns Hopkins).
Post-Scriptum.org (2 x par an), revue de recherche interdisciplinaire en textes et médias (U. de Montréal).
Présence Francophone (bi-annuel) (College of the Holy Cross, Massachusetts).
Prologues (4 x par an), revue maghrébine du livre (Casablanca).
Québec français (4 x par an), littérature, société, langue, pédagogie.
Québec Studies Journal (2 x par an) (ACQS).
Questions de communication (2 x par an), Centre de recherche sur les médiations (Metz).
La Quinzaine Littéraire (2 x par mois) (Paris).
Recherches Amérindiennes au Québec (3 x par an) sur les premières nations de l'Amérique latine, des États-Unis, du Canada et du Québec.
La République Internationale des lettres, mensuel d'information culturelle, de débats intellectuels et de critique littéraire. Archives très riches.
Research in African Literatures (4 x par an) (Ohio State).
ReVue photographie.
La Revue Africaine (1 x par an), lettres, arts, sciences humaines et sociales, depuis 2005 (Rouen).
Revue Critique de Fixxion Française Contemporaine / Critical Review of Contemporary French Fixxion (2 x par an), depuis 2010.
La Revue des Deux Mondes (10 x par an), la plus ancienne revue européenne, depuis 1829.
La Revue des Livres (6 x par an), depuis 2011 (Paris).
La Revue des Ressources (base web), la revue des ressources de littérature et d'idées.
Riveneuve Continents (1 x par an), revue des littératures de langue française (Marseille).
Rocky Mountain E-Review of Language & Culture (Rocky Mountain Modern Language Association).
Signs: Journal of Women in Culture and Society (4 x par an).
Small Axe (2 x par an), a Caribbean Journal of Criticism (Indiana U. Press).
Spirale (6 x par an), arts, lettres, spectacles, sciences humaines et Radio Spirale (Montréal).
Studies in 20th and 21st Century Literature (2 x par an, Kansas State U.).
SubStance (3 x par an) a Review of Theory and Literary Criticism (U. of Wisconsin Press).
Tangence (3 x par an). Recherches interdisciplinaires (U. du Québec).
Textyles (1 x par an), revue des lettres belges d'expression française.
Traduction Terminologie Rédaction (2 x par an), études sur le texte et ses transformations (U. McGill).
Tra-jectoires, Revue littéraire semestrielle de l'Association de Conservateurs Littéraires (A.C.L.).
Trans, revue de littérature générale et comparée (depuis 2005, Paris-3, Sorbonne Nouvelle).
Transeuropéennes, revue internationale de pensée critique (2 x par an, Paris).
Vice Versa (6 x par an de 1983 à 1996; depuis 1987, ezine en ligne), magazine transculturel (Montréal).
Voix et images (3 x par an), la littérature québécoise comme objet du savoir (UQÀM).
Voix plurielles (2 x par an), revue de l'Association des Professeurs de Français des Universités et Collèges Canadiens.
West Africa Review (WAR) (2 x par an) ejournal published by the Africa Resource Center.
World Literature Today (4 x par an) (U. of Oklahoma).
Yale French Studies (2 x par an) (Yale U.).

Revues en archives:

Boutures (1999-2002), revue d'art et de littérature (Éditions Mémoire, Port-au-Prince, Haïti).
Etudes Littéraires Maghrébines (2 x par an, 1989-2000) (Coordination internationale des chercheurs sur les littératures du Maghreb).
Jouvert (1997-2002), a journal of postcolonial studies (North Carolina State U.).
LittéRéalité (1989-2008), "une revue d'écrits originaux et de critique" (Université York, Toronto).
Marges Linguistiques, revue semestrielle électronique en Sciences du Langage (archives disponibles jusqu'au début 2007).
Mots Pluriels (1996-2003), revue électronique de Lettres à caractère international.
Orées (2001-2006), revue pluridisciplinaire: littérature, traduction, fiction (Concordia U.).
Peuples noirs, peuples africains (1978-1991), dirigé par Mongo Beti.
Souffles, revue culturelle arabe du Maghreb (1966-1971), dirigé par Abdellatif Laâbi.
Surfaces (1991-2001), revue électronique publiée par les Presses de l'Université de Montréal.

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Lien permanent Réponse de Sylvie le 15 octobre 2020 à 20:21

Sophie Goyer nous passe ces informations:

[Colloque international en education] Appel à communications - https://colloque2021.crifpe.ca/fr/pages/home

Le 8e Colloque international en éducation se tiendra les 29 et 30 avril 2021.

Pour cette édition, nous optons pour une formule hybride, dans la mesure où les conditions sanitaires nous permettraient de tenir le Colloque dans un lieu physique, à Montréal. Autrement, le Colloque sera entièrement virtuel.

Nous vous invitons à soumettre une proposition de communication afin de venir partager le fruit de vos recherches et de vos réflexions, non seulement avec la communauté scientifique, mais également avec les milieux de pratique.

---------------------------
La 9e édition du Sommet du numérique en éducation se tiendra les 29 et 30 avril 2021.
https://2021.sommetnumerique.ca/fr/pages/home

Pour cette édition, nous optons pour une formule hybride, dans la mesure où les conditions sanitaires nous permettraient de tenir le Sommet dans un lieu physique, à Montréal. Autrement, le Sommet sera entièrement virtuel.

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Lien permanent Réponse de Aisha le 16 septembre 2015 à 13:54

MASTERS FLE et nouvelles technologies

Master sciences du langage spécialité appropriation du français, langue non maternelle et dispositifs d'enseignement par apprentissage - Université de Franche-Comté - Besançon
http://formations.univ-fcomte.fr/ws?_profil=ufc&_cmd=getFormati...

Français langue étrangère et ingénierie de la formation (M1 et M2) - Université du Littoral Côte d'Opale - Centre Universitaire Le Musée (Boulogne-sur-Mer)
http://www.univ-littoral.fr/formation/fiches/master_fle.htm

Master Sciences du langage spécialité Didactique des langues et ingénierie pédagogique multimédia - Université Stendhal Grenoble 3
http://www.u-grenoble3.fr/version-francaise/formations/master-scien...
Master Sciences du langage spécialité professionnelle Français langue étrangère à distance - Université Stendhal Grenoble 3 et CNED de Poitiers
http://www.u-grenoble3.fr/version-francaise/formations/formations-a...

Pluralité de dispositifs et de formations aux outils multimédia pour l’enseignement des langues. Université Charles-de-Gaulle- Lille 3 - UFR de lettres
http://documents.univ-lille3.fr/files/pub/www/formations/masters/M_...

Ingénierie et didactique des langues (M1 et M2) Université Nancy 2 - UFR Sciences du Langage
http://formations.univ-nancy2.fr/ALED/SPGMidProgramNC2-PROG16129idS...

Nouvelles pratiques professionnelles en FLE - Université de Haute Bretagne - Rennes 2 - UFR Arts, Lettres, Communication
http://www.univ-rennes2.fr/sites/default/files//UHB/SUIO-IP/INFORMA...

Master 2 Conception multimédia pour les langues (CML) - Université de Strasbourg - Université de Strasbourg
http://www.unistra.fr/index.php?id=dladl_formations#c24732

Didactique des langues, français langue étrangère, technologies éducatives (M1) - Université d'Angers
http://www.univ-angers.fr/formation.asp?ID=M2L14&langue=1
Parcours M1 DiL-FLE Didactique des langues Français langue Etrangère (en présentiel) - Université du Maine - Le Mans http://masterdidact.univ-lemans.fr/page1_a1.html

Les MASTERS de la filière LEA
ANLEA - Association Nationale des Langues Etrangères Appliquées

http://anlea.org/masters.htm

Les Masters du secteur LEA offrent une large gamme de formations combinant langues étrangères à un haut niveau, alliées à des connaissances et compétences professionnelles. Ils préparent les étudiants à de nombreuses carrières, allant de la traduction technique à la gestion de projets, à la médiation interculturelle, au marketing international, au développement européen, à l'action humanitaire et à bien d'autres spécialités.

Répertoire universitaire des Masters en Didactique du FLE, FLS et Didactique des Langues
http://fleddl.asdifle.fr/

LES DEPARTEMENTS DE DIDACTIQUE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
DANS LES UNIVERSITES BELGES, FRANCAISES ET SUISSES
http://fle.asso.free.fr/com/ListeFLE.htm

CIEP - Répertoire des masters en FLE [Mise à jour : octobre 2011]
Ce répertoire propose une information à jour sur les modalités d’inscription et les contenus des

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Lien permanent Réponse de Aisha le 14 janvier 2016 à 20:54

Actualités de l'ED 268
Colloques, journées d'études, conférences
http://www.univ-paris3.fr/actualites-de-l-ed-268-69610.kjsp

Linguistique africaine : perspectives croisées 23 janvier 2016
Dictionnaire encyclopédique de didactique des langues en français :... 18 mars 2016
Mettre en scène : contextes et transmissions. Table ronde autour de... 11 mai 2016
Les émotions des enseignants de langue : cognitions, formations et ... 20 mai 2016 - 21 mai 2016
3e rencontre "Valoriser et développer les outils autour des corpus ... 31 mai 2016
Le Cours de linguistique générale 1916-2016 : Le devenir 15 juin 2016 - 17 juin 2016

Recherche de publications - LIDILEM
http://lidilem.u-grenoble3.fr/publications/recherche-de-publi/

Abou Haidar, L. Typologie d'erreurs et remédiation phonétique en FLE. Colloque international présenté à III Congreso internacional Nebrija en linguistica aplicada a la ensenanza de lenguas, Universidad Nebrija, Madrid.

Abou Haidar, L. Didactique de la parole : de l'intérêt d'une typologie des erreurs des apprenants. Colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE présenté à Enseignement-apprentissage de l’oral - État des lieux et perspectives, Université de Rennes.

Embarki, M., Zeroual, C., Abou Haidar, L., & Naboulsi, R. Les apprenants et leur prononciation du français : description pédagogique. Les arabophones. Dans La prononciation du français dans le monde.. Paris: CLE International.

Frost, D. Evaluating the essentials, the place of prosody in oral production. Dans Volin, Jan (ed). Pronunciation of English as a Foreign or Second Language (p. en cours de pagination).

▶ Répondre

Lien permanent Réponse de Bea Anoux le 7 mars 2016 à 19:52

Source: FABULA http://www.fabula.org/actualites-appels_postes.php

Lien permanent Réponse de Zoé Brustel le 17 novembre 2016 à 13:16

Congrès mondial de la Fédération Internationale des Professeurs de Français,

intitulé « Le français, langue ardente », portera sur la question urgente et cruciale de la place et du rôle du français dans les mondes culturel, social, intellectuel, économique, professionnel d’aujourd’hui et de demain.
Le congrès aura lieu à Liège du 14 au 21 juillet 2016.

Le programme du congrès a l’ambition d’embrasser les lignes de force du français dans le monde qui doit profiter de toutes les opportunités pour s’illustrer. Dans cette perspective il se divise en 9 symposiums :

Le français pour les jeunes, le français par les jeunes
L’enseignement du français entre tradition et innovation
Le français langue des sciences et langue de scolarisation
Le français à l'ère du numérique
Le français pour et par la diversité et l’éducation plurilingue et interculturelle
Le français pour et par le plaisir, l’esthétique et l’épanouissement personnel
Le français pour et par le lien social : cohésion et convivialité
Le français pour et par une classe active et ouverte
Le français pour et par un enseignant performant

Le détail des différents symposiums est consultable sur le site du congrès.

Nous insistons sur le caractère significatif, constructif et prospectif des communications; celles-ci, rédigées au terme de chacun des symposiums, seront présentées en conclusion au Congrès. Elles pourront servir à orienter les décisions de politiques linguistiques et éducatives et à suivre l’évolution de la situation du français et de son enseignement dans le monde.

Nous attirons votre attention sur le fait que la présentation orale de votre communication ne devra pas excéder 20 minutes et que le résumé de votre proposition de communication ne devra pas contenir plus de 3.500 caractères.

Soyez nombreux à déposer votre communication !

Limite de dépôt des communications : 15 avril 2015

Retour aux auteurs : 15 juin 2015

Ouverture des inscriptions : 30 septembre 2015

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Lien permanent Réponse de Crale le 15 février 2017 à 13:32

NOUVELLES DE DIDACTIC - F. Demaizière

http://didatic.net/

Derniers articles publiés :

Le prix PEPS "Passion Enseignement et Pédagogie dans le Supérieur" 2017, destiné à "reconnaître la qualité de l’enseignement, à promouvoir le développement de modalités pédagogiques innovantes et à les valoriser au sein de la communauté de l’enseignement supérieur" est lancé.

Journée d’étude webinaire organisée par le CLA de Besançon et la revue Alsic sur le thème "Environnements numériques pour l’enseignement-apprentissage des langues", le 28 mars 2017.

Un texte sur l’édition "prédatrice" sur le site UA/AU : "Le nombre d’éditeurs peu scrupuleux à l’affût d’universitaires peu méfiants grimpe en flèche. (...) Les revues prédatrices et médiocres reposent sur le principe de l’édition en libre accès, où les auteurs paient pour que leurs articles paraissent en ligne.

Remise du Livre Blanc de l’enseignement supérieur et de la recherche le 31 janvier. "L’enseignement supérieur et la recherche sont les leviers de la puissance de la France", explique N Vallaud Belkacem. (Source : Le Café pédagogique)

Nos collègues de Lille ouvrent en février 2017 un Mooc de FLE, DéfiDELF.

Séminaire CELV - Politiques européennes des langues et priorités na...

Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l’éducation ...

Environnements numériques pour l’enseignement-apprentissage des lan...

L’image des langues : 20 ans après - 10-11 novembre 2017

Visualizing (in) the new media - 8-10 novembre 2017

Métissages linguistiques et culturels émergents : vers quelles médi...

Conférence internationale H2PTM’2017 - 18-20 octobre 2017

Métiers... Nouveaux métiers de la formation à distance. DMS - Manif...

Grammaires et littéracies - Lidil 56, décembre 2017. Date limite po...

Applied Linguistics - Appel permanent

Apprentissage des langues et systèmes d’information et de communica...

Babylonia - Appel permanent

Computer Assisted Language Learning (CALL) - Appel permanent

Didactique(s) - Appel permanent

Distances et médiations des savoirs - Appel permanent

International Journal of Applied Linguistics - Appel permanent

International Journal of Education for Diversities - Appel permanent

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Lien permanent Réponse de Sylvie le 15 février 2017 à 13:42

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Lien permanent Réponse de Aisha le 30 septembre 2017 à 20:49

Représentations et usages des réseaux sociaux numériques dans des œuvres littéraires, artistiques et médiatiques http://calenda.org/416571

Atelier 10 du congrès 2018 de l'APFUCC (Association des professeur(e)s de français des universités et des collèges canadiens)

Publié le vendredi 29 septembre 2017 par Elsa Zotian

RÉSUMÉ

Nous remarquons depuis quelques années que les réseaux sociaux numériques ont radicalement modifié notre rapport au monde et à l’autre. Les distances ont été considérablement amoindries, voire rendues sans conséquences, les frontières ont été modulées, le temps a été dilaté ou accéléré. Ce ne sont rien de moins que nos conceptions du temps, de l’espace, des relations humaines et des interactions sociales qui ont été affectées. Sensibles aux changements à l’œuvre dans leur société, les artistes et les créateurs se sont bien sûr interrogés sur les conséquences à la fois positives et négatives de cette intrusion des réseaux sociaux numériques dans les sphères privée et publique. Or, comme l’apparition des réseaux sociaux numériques est très récente, ce genre de réflexion l’est tout autant, et les études s’y rapportant sont rarissimes. Ainsi, il s’avère particulièrement à propos de tenir un colloque pour poser les questions suivantes : Que disent les œuvres littéraires, artistiques et médiatiques de ces réseaux sociaux numériques ? Comment les représentent-elles ?

Voici une liste de sujets que vous pourriez aborder :

Œuvres littéraires, théâtrales, artistiques, cinématographiques, médiatiques, chorégraphiques représentant des réseaux sociaux ou en faisant usage.

Productions littéraires, théâtrales, artistiques, cinématographiques, médiatiques ou chorégraphiques qui utilisent les réseaux sociaux à la fois dans le processus de création ou comme partie intégrante de l’œuvre.

Les réseaux sociaux comme outils et moyens de revendication d’œuvres féministes, queer ou autres œuvres considérées comme dévaluées par la culture dominante.

Les réseaux sociaux comme outils de promotion d’une œuvre littéraire, théâtrale, artistique, mais aussi d’une série télé ou d’une websérie.

La place des fans et des amateurs dans la création d’œuvres littéraires, artistiques et médiatiques, par le biais des réseaux sociaux, et la création d’une nouvelle légitimité.

L’impact des réseaux sociaux sur les relations humaines, notamment amoureuses, ou sur la construction des identités sexuelles ou sociales, tel qu’il est mis en fiction.

Les transformations, telles que mises en fiction, occasionnées par les réseaux sociaux numériques quant aux rapports que les humains entretiennent avec le temps, l’espace, la sexualité, l’amour, l’amitié, l’intimité, etc.

Conditions de soumission
Date limite pour l’envoi des propositions (250-300 mots) : le 15 décembre 2017